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专家:能言善道的小孩都可能有自闭症!
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发表时间 2018-08-07 09:53:53

   自闭症不等同寡言,能言说道的孩子,亦可能有特殊学习需要,宜尽早识别。有言语治疗师指,自闭症患者光谱十分广阔,智能程度有高低之别,曾有2岁半患者能串出商号的完整英文名称,但不懂回应“早晨”问好;亦有人说话“老成”,常以命令口气与同辈对话,真相原来是他仅懂得“复制”师长话语,家长宜多留神。




患者智能 有高有低


言语治疗师李锦成


   不少人对自闭症有成见,以为患者均不懂说话或智能低下,导致部分高智能患者不能及时获妥善训练。新一页首席言语治疗师李锦成(Raymond)解释,自闭症患者的语言能力与智能有所关联,“曾有一对小兄弟,哥哥属高智能自闭症患者,在2岁半左右接受训练,在首次治疗后已由不懂说话,变成懂说‘波’字,入读小学后成绩更名列前茅;但他同患自闭症的弟弟,则是低智能患者,2岁开始训练,至3岁才能说到单字,现时6岁的他仍说不到复杂句子。”


言语治疗师指,自闭症目前成因不明,即使是双胞胎,亦有机会出现一个患病,一个正常的情况。(iStock)


   Raymond指,识别自闭症需靠家长细心观察,“曾有个案是未懂说话的婴儿,常会周围望难以专注,且会自己整伤自己,被家长察觉异状,经诊断证实为自闭症患者;训练时便教他以音节及手势表达意思,及早训练其表达能力。”


   他续指,自闭症患者在对话时,常会出现明知故问的情况,反复提出同一问题;亦会“鹦鹉学舌”,仅懂得复制对方的说话,“如有孩子常以老师、家长的口吻与同辈说话,倾向说指令式、命令式句子,事后才发现他其实只懂复制他人的话语。”


部分只懂背诵式对答 难理解问题


   不懂因应场合说话,亦是一大特征。“如在早上跟人说早晨,到晚上见面时,仍会说早晨。”Raymond补充,部分患者会背诵答案,在同一模式对谈下,能正常对话,但稍为改变问题方向,便会不懂回应,“提问:‘游水要去边?’患者会懂得回答:‘泳池’。但若改问题,指着泳池问:‘这是什么地方?’患者便无法说出答案。”患者亦易混淆人称,如将“到我玩”,说成“到你玩”;“我想吃雪糕”,说成“你想吃雪糕”。


   Raymond提醒,背诵出色的孩子,不代表“保证正常”。曾有个案是年仅2岁半孩子,能串出商号的英文名称,被视作“神童”,但不懂与人打招呼;亦有人不懂对谈,但会串字和背诵字母表,“这仅代表能吸引他们兴趣的刚好是文字。”


   在日常教育上,家长亦需有共识,应对同一状况时忌出现不同应对方法,否则会令患者无所适从,“夫妻间或对孩子接受程度不一,部分人坚持要孩子达到心目中的标准,动辄打骂小朋友,令他们出现情绪波动。正确做法是因应孩子能力,而非指标去教导,与建立良好的亲子关系,否则易令孩子出现挫败感,更会逃避面对问题。”






   转载自晴报http://skypost.com.hk/

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