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“易径玩乐”可改善认知障碍患者的情绪及反应
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发表时间 2019-07-05 09:48:39

   随着本港人口老化,认知障碍症渐成医疗系统的一大挑战。有社福机构于4年前开始引入由加拿大学者创办的“易径玩乐”课程,发现透过感官刺激、音乐、游戏等方式,有助改善认知障碍患者的情绪及反应。


仁爱堂2015年起引入由曾家达(左二)所创办的“易径玩乐”课程。


   患上认知障碍症的长者,除会出现善忘等征兆外,不少亦会难以控制个人情绪,甚至对身边的人作出攻击性行为等。根据医管局2017年数字显示,本港每10名长者中便有1位被确诊患有认知障碍症,至今多达11万名患者,对医疗系统造成一定负担;惟政府的相关支持不足,大众普遍亦欠缺认知,不懂如何正面面对病患。


“易径玩乐”课程 按患者情况设计


   为协助认知障碍患者及其照顾者,仁爱堂2015年起引入由加拿大多伦多大学社会工作学院教授曾家达所创办的“易径玩乐”课程,并以先导计划形式,透过针对认知障碍症长者的个性、行为模式及情绪等,设计出一套个性化且完善的干预方法,当中包括彩虹伞、手脚传球等游戏,以刺激参与患者的思考和反应等认知能力,至今合共为至少350名长者提供免费服务。


   为进一步测试课程成效,香港理工大学护理学院于2017年10月至今年1月期间,合共为62名年龄介乎66至97岁、患有早至中晚期认知障碍症的长者进行研究,并随机分成“易径玩乐组”及“对照组”。结果发现,一开始认知能力较弱的易径玩乐组参加者,在参与8星期后的活动后,认知能力有统计学上明显进步,其中以认知能力分数低于11分的患者中,其平均认知能力的分数由5.4分增至6.5分,增幅近两成;对照组参加者则不变。


   曾家达表示,“易径玩乐”会不断优化,包括近期新引入虚拟现实(VR)游戏配合训练。例如有长者年轻时擅长打乒乓球,可调节相关球速,让对方能重拾以往兴趣。




病人易脾气暴躁 游戏助疏导情绪


   仁爱堂社会服务科发展顾问区结莲分享称,有个案患者于患病后变得脾气暴躁,初参与时不时大声喝骂其他成员,并不时要求上厕所等;随着参与课程,社工发现她只是受病症影响不善表达情绪,又希望维持活动秩序等,最终针对其需要,透过游戏引导及协助发泄情绪,其后患者的行为明显改善,不但没有再大声喝骂他人,更变得更有耐性,与家人关系大大改善。


   曾家达则认为,由于认知障碍症并无有效医药治疗,患者及其照顾者往往持消极态度,冀望结合科研及临床知识,设计多维度的干预模型,为参加者提供多元感官刺激,较传统“学校式”的教育更生活化,方便他们重投社会。




   转载自晴报http://skypost.com.hk/

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