二次大战，大西洋英德海上大战多年，物资运送不容有失，因而保护运输舰队必须全方位地加以考量。盟军╱英美等国建立了“ＯＲ”（Ｏｐｅｒａｔｉｏｎｓ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ）：利用大量数学模式，以加强成功护行的机会率。敌我双方之战局，也可以用“ＯＲ”辅助分析，加上有新科技（例如雷达及声纳），使战局利好盟军。
　
　　数学乃科研╱科技最基本的学科。一国的综合政经实力要由多方向分析，其中最广泛参考的是“ＧＤＰ”、生产力及人均收入等等参考参数。科学学科水平自然反映一国的“软实力”。元素周期表中的所有元素都有各自的“角色”。冶金学水平当然重要，运用元素，利用元素的各自特质，使科研╱科技水平不断提升。中国自古以来已有“格物”概念，但走了很远的路，很早已有“阴阳”格物等往西方科学基本融合。今时今日，主导科研╱科技仍以数学、超级电脑、数理化╱生命生物学等等为主轴。物理学、化学重要，但数学更为基本。古代希腊人数学水平高，哲学乃古代希脑学者焦点所在。由微观以至宏观物理现象，科学家均加以研究及解析，亦有纯数学的研究。数学理论及其结果百花齐放，又与其他学科融为一体。中国古代已有“数论”的研究╱发展。正因为有数论的成果及电脑╱资讯配合，使“加密”成功实现，在经济系统有角色。若无“数论”，今天不可能有信用卡及不少现代银行的存放功能。２０１２年，国际数学学会一百五十年纪念，纯数学的抽象结果，不少已成功有经济上的应用，不只是聪明数学家们的专有艰深成果。有数学成果，才有现代火箭、飞机、机器及各种工业用产品。码头有很多货物，要以最快方案处理，不可无电脑、软件及相关极为重要的数学模式。

2012年，国际数学年150年，捷克发行首日封。

诺贝尔奖100年，瑞典及德国同步发行纪念邮票。

　　美国宣布部署２０２４年或之前再派宇航员上月球。有火箭、有宇航员等，即使有电脑、芯片，少不了数学模式：“不动点定理”的规划，把宇航员由地球送往月球及返回地球大地。
　
　　软实力种类甚多。例如物理学使我们了解很多物理现象，由此产生很多重要的产品。电脑等有芯片，有物料、也要有理论去指导有否更多可能的不同芯片，因而可能有新一代的通讯方案可能及更高效率的系统。量子力学打破传统的物理学格局，相对论及量子力学仍未真正融为一体。但两者已使现代化加速，有不可能已预见的产品，提升生产力。量子力学有很多抽象看似不可能的现象，但了解之后，加以应用，使电脑及不少产品大幅微型化！爱因斯坦的相对论地使我们了解宇宙之“大”！亦使我们知道“时、空”可真正“微调”，“定位系统”才可以真正准确运用。

“X Ray”的发现100年得物理学奖，以发行邮票/封截，纪念此一世纪之久的重大发现。

量子力学：“测不准原理”，德Werner Heisenberg物理学家诞生一百年。

　　元素“周期表”也好，数学发展也好，都是最基本的国家软实力本源。冶金学使产品可真正走出“理论”，成为可运用的科研╱科技及经济工具。钛金属，强化的金属，都使高温引擎成真。事实上，工业革命由“引擎”起步：“推动力”极为重要。而生物╱化学╱现代的“ＤＮＡ”科技都有数学的影子，很多学科“合为一体”，才使我们有更有效的回报，提升人类的生活水平。而“ＡＩ”也以数学╱软件为本，配合电脑╱通讯╱“大数据”的应用，软实力无处不在。诺贝尔奖无包括数学，但１９２４年已有菲尔兹奖（Ｆｉｅｌｄｓ　Ｍｅｄａｌ），以表扬未满４０岁的年轻数学家。每四年颁发一次，丘成铜教授乃首位华人拿下菲尔兹奖，他于１９８２年获颁此一殊荣。２００６年，陶哲轩生于澳洲，国籍澳洲╱美国成为第二位华人持此殊荣。数学有别物理、化学、生物学。但有趣的是数学无处不在！一条方程式可以解决不可能解决╱明白的事情得以全面解决。数学也应用于经济学╱财务学。日本数学家伊藤清的“Ｉｔｏ　Ｌｅｍｍａ”，不只用于纯数学，也用于火箭发射后的轨迹，亦用于“期权计价模式”。数学家探讨纯数学，也不可预知结果有那些的应用。

日本数学家伊藤清两本重要概率著作。

　　巨大的邮轮及战舰少不了冶金学，引擎力量、浮体理论等等配合，也需要一套数学模式去了解大船╱战舰的本质及设计细节。一国的中长远科研╱科技甚而军力，有必要以数学为主轴配合其他的学科去发展、一千╱几百年之前，数学家以手╱纸╱笔去计算、证明理论。今天数学家可用超级电脑去帮助研究。日本“出云”直升机航母、中国的航母等，都以科研╱科技为本，但数学以外，科技以外，也要有强大经济实力配合才可，成事：正是众多软实力重要，缺一不可，强国路漫长呢！

日本将有“出云”号直升机航母。日本有长久造战舰的历史，二战战败，日本海军规模被大幅限制。

　　今时今日，“一条方程式”的确可以变一国、某一产业甚而全人类的未来“命运”。爱因斯坦的“Ｅ＝ＭＣＣ”衍生了核能甚而有核武的存在。那么今天已有大都不知道的“方程式”也不足为奇：因为方程式已是机密，只有极少数的人得知！例如生产“超级”芯片，突破生产极限！如何平衡“人类知识”与和平╱国家安全？非一件易事也。