生成式人工智能（Generative AI）聊天软件ChatGPT近日火爆，在教育界及科研界犹如投下重磅炸弹，冲击甚大，我们应怎样面对及利用这新科技？

   这软件的意念并非很新，但正如拥有深度自我学习能力的其他AI软件，只要给它足够的训练，其进步速度非常惊人，其成神成魔，人类能否驾驭？可能会成为时代的拷问。ChatGPT需要付费，我在网上见到的是每月20美元，参加后，对它提出一些问题，或发出一些提示，它几秒内便会有洋洋洒洒地响应，似乎提示愈多，其内容便愈丰富。为了测试其战力，我与一些同事都各自对它发出要求，发现这软件目前在某些领域上已极为厉害，有些则语无伦次。不过，在不用太长的时间内，已可断言它会升级至凡人不可企及的水平。

（istock）

写英诗似模似样 懂得押韵

   怎样测试？文学上的创造力莫如写诗，我便要试试这软件的诗人基因有多厉害。我随便给它一些提示与要求，用英文说清水湾的科技大学校园很美丽，叫它赋诗志之。几秒钟内它便弄出一首诗，中规中矩；我再单击手机，同一题材，它又来一首。每多按一次，此君便如诗兴大发，不断作诗，无穷无尽，首首不同！篇幅关系，我只随机地抽出较短的一首，读者可自行判断其功力若何。要注意，它是有押韵的：

   I breathe in the salty ocean air, / On a stunning hilltop, / I stand and stare, / At the beauty that is HKUST so fair. / On the bay rises curved concrete, / Crisp angles against the blue sky of heat, / A modern marvel that melts my feet. / Where sunrays reflect off the sea, / As the clouds drift ever care-free, / The campus stands glorious and pristine. / Perfectly framed by the horizon, / The strong walls of entrepreneurship, / Intellectual knowledge and invention. / Students come seeking true wisdom and power, / To be brilliant minds, even in the darkest of hours, / At HKUST, the future takes its flower.

   也许此诗意境还不够高远，但起码是似模似样，假以时日，李白杜甫也许要甘拜下风！不过，目前它的中文能力还远比不上英文能力。有同事用中文写了一首词，要软件提出修改意见，同事用“不才在下”作笔名，写下《西江月．香港科大》一词：

   “碧海琼楼苍岛，仙山飞架廊桥。安邦经世此为高，独领东方声教。学冠工商文理，胸怀四海同胞。东西南北聚英豪，毕力山河再造。”

   ChatGPT怎样回应？它竟对我这位工科旧同事提出“商榷”，改了他两句词，“胸怀四海同胞”改为“胸怀四海英才”，并说这更符合科大的办学理念与目标；“毕力山河再造”变成“毕生托付山河”，解释是这更能体现科大的使命与责任，将科技和智慧投入到社会建设和进步中。

   这些改动，水平有限，又不押韵，可见其中文水平不及英文。但从这些例子中，我们似乎不是与机器对话，而是与另一人交谈，这立时便引伸出一大堆问题。

学生依靠软件 或疏懒退化

   学生在考试中，尤其是在家中考take-home exam或写论文，实在难以查核其有无抄袭。你每次问ChatGPT，它都会给你一个全新的答案，怎知考题答案是否抄来的？学生有此工具，容易疏懒，依靠软件，能力可能退化。但当然也可反驳，新时代的要求已变，我们便是要年轻人更懂得使用新的科技工具，不用介意基本分析能力是否足够。不单是教育界，在科研界，此种工具亦可对研究工作指出其不足之处或是找寻新方向，软件可以有如审稿人。这些争论无穷无尽，在世界多处的大学早已闹翻天。

   香港科大近日曾召开高层及各院系负责人的会议，并对全校师生发出指引。科大声明，是打算拥抱这新科技的。这不奇怪，科大的人工智能研究十分强悍，明白AI，不会反对AI的。但声明也定下灵活性，每门课目，教授会先在4个选项中选一：一，禁用ChatGPT；二，在成绩评估时，可禁用某种工具；三，只容许在某些作业中使用它，但学生要说明；四，完全不禁。

   我同意在过渡期，这是合理的对策。

   转载自晴报www.skypost.com.hk

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