130位家长（包括36对父母和子女）连续三周在网上学习4S课程，希望提升亲子理财的教化能力，学习后减少一些常见的金钱磨擦例如金钱作为诱因的负面后果，零用钱和利是钱所衍生的问题等等，改善亲子关系。

   重点教导：

   储蓄（给零用钱前，教先储后使的方法）；

   消费（学习7日考虑法对抗冲动）；

   等待（透过日常生活培养耐性）；

   投资（投资与投机的分别，避免投资陷阱）。

   课堂开始前提醒家长想子女听从意见，最好建立良好的亲子关系及在平和的情况下和子女说道理，这样才较有效。他们的子女就读小学，也有少部分读中学。

为下一代的福祉

   路不转人转，疫情期间开辟网上教家长，让他们在家教子女，不失是一个有效达到儿童及青少年理财教化的目的，对下一代的财务和福祉有帮助，这是我们的愿望。感谢各方扶持。

   家长反应意见：

   1）读中学的儿子在暑假很努力赚了一万元，但是用了二千多元买Mighty Jaxx Figures，怎么办？

   2）星星贴纸给表现良好的子女作为鼓励，储够数量换取礼物，是否金钱诱因，这样做对不对？

   3）当8岁的孩子把零用钱储到某个金额，然后存入银行，是对的吗？

   4）读初中的儿子问为什么储了几年的利是钱，只是储起，却不能买东西，储来有什么用？

   5）明白学习等待的重要性和好处，怎样定“读幼儿园的小朋友”等待期，要他等三个月吗？

   6）明白要理性消费，但很难做到，会使用你教授的方法。

   （合作机构：天主教圣安德肋小学，多谢校长顶力支持，也把4S推荐给其他学校，感谢。）

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