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发表时间: 2022-12-12 12:56:04
方元,曾为一家跨国企业的高级行政人员,奔波于上海、台北、香港和新加坡。40岁前仍是负资产,欠楼按几百万元,没积蓄没股票,银行存款亦只有三个月左右工资,座右铭是“天生我才必有用,千金散尽还复来”。后得《富爸爸穷爸爸》一书启蒙,决意改变理财习惯,学习投资,以十多年时间做到完全财务自由,做自己喜欢的事。
上文写“金钱世界的马太效应”,指出一个人在某方面(如金钱、名誉、地位等)获得成功或进步,就会积累积优势,就会吸引更多机会,从而取得更大成功或进步。
两个大学同学A和B,读同一科,毕业后也是教书,一个桃李满门,差不多年年得到最佳教学奖,教出来的学生考入大学比率高,甚受学生喜爱;一个教书一般,对学生不关心,对校长唯命是从,之后升主任做管理,最后做了校长。
不管从事业发展,还是经济得益,升了做校长的人,一定好过那个教书顶级的大学同学。于他个人言,名誉、地位、收入和公积金都十分艳丽,这正是马太效应。
教书,应该要懂教书,教得好;所以懂教书、教得好的一定看不起那些教书又差,又不关心学生,只懂向上爬的人。
在商业社会也有相同情况,办事能力高、有效果、受客户赞赏的人,一定看不起那些办事能力低、耍嘴皮子、客户又不欣赏,却只懂向上爬的人。
(iStock)
所谓“马太效应”,说到底仍是人的心态。
一个人追求教书教好学生的成功感,所以他热心专注,学习教学技巧、搜罗优质教材、花多些时间在学生身上,自然他得到的成功感愈大。相反另外一个,他追求是名利金钱地位的成功感,所以他热衷认识于他有利的人、巴结校长、对校长唯命是从,他又怎会认真教书、爱惜学生呢?
他一定会升做主任,因为校长会“喜欢”听话的下属,而那个教书一流的老师,根本懒得理睬校长,校长又怎会升他呢?校长只会“利用”他教好学生,做靓校誉。
金钱世界何尝不是!一个讲原则、讲道德的人,即使他创新、有能力,甚至是Top Sales,最终也不会成功;反而谨小慎微,紧跟老板,不理规矩,只求结果的人却赚得最多,坐上高位。
马太效应这则寓言,没有交代第一个仆人如何可以靠一百银子,赚到一千银子;也没有讲第二个仆人如何利用一百银子,赚到五百银子。他们的方法有违反原则、悖于道德吗?
如果违反原则、悖于道德,也可以接受吗?到最后甚至把第三个仆人那没赚到钱的一百银子,赏给第一个仆人,更凸显其荒谬性。
不过若不深究什么原则和道德,却和现实生活很吻合。因为追求金钱的最大化,自然以结果为优先,所以每个人在衡量自己的金钱结果时,其实应该先看看自己是个追求什么的人。
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