现今的打工仔，在事业发展上未必希望如上一辈，只专注于一份工作上，更期望追寻不同的发展面向。

   社企Street Law Hong Kong联合创办人刘绰麟及倪嘉分享，创业前一直有全职工作，公余时间都投放在有意义、可贡献社会的工作之上。二人瞄准市场缺口，以创新形式帮助草根、弱势社群认识法律，将“Street Law”（小区法律）教育概念普及化。

社企Street Law Hong Kong联合创办人倪嘉（左）及刘绰麟（右）形容，他们的角色是以历奇体验的形式带出基础法律概念等知识，让外行人更容易理解。（彭大伟摄）

   刘绰麟及倪嘉分别来自法律及教育界，并且早在中学时认识，工作一段日子后，也留意到小区法律教育的缺口，由此萌生创业念头，期望透过串连三大群体：（1）法律界、（2）小区、（3）学生，并举办互动工作坊、模拟法庭，令受众更切身感受及体验，推动法律知识普及。后来他们又开拓服务至专业团体，例如让律师群体了解与法庭传译、少数民族沟通时，可能存在的“Bug位”（漏洞）。

瞄准市场缺口 串连3大群体

   现职中学公民科教师的倪嘉分享，早前留意到在学界即使有相关的教育活动，大多缺乏互动及系统化学习模式，而且流于讲座形式，“好像没有那么切身，学生们难以投入及理解。”即使以往有“模拟法庭”活动，受众也多为精英学生，未普及至一般学生。

   刘绰麟回顾，早年在大学修读政治学与法学，了解“Street Law”这个源于美国70年代的教育概念。他指，当时大学课堂透过有趣的方式，向弱能人士教授法律知识。“作为一个法律系学生，也没有试过用这种方式去接触法律。”从在那时候就已埋下创立该社企的种子。

   毕业后，他担任两年见习律师并获取执业资格，随后亦曾于非牟利机构，接触一些青年领袖培训工作。他发现中学生也可以从这个教学方法获益，由此与从事教育工作的倪嘉商讨，在2021年成立Street Law Hong Kong。

   他们透露，创业初期幸好从香港教育大学知识转移办公室“教育+与社会企业家基金计划”（EASE Fund），获得为期3年、共60万元资助，让他们可以实践及持续营运。其后，互动工作坊亦恒常举办及系统化，现时分为6大类别，另可为有需要群体“tailor-made”（度身订造）工作坊；以及推出法律桌游/卡牌游戏。

分配时间挑战大 乐做斜杠族

   随着举办的活动愈来愈多元化，他们还须兼顾全职工作，在谈及时间分配方面，二人异口同地表示有困难。倪笑道：“我很喜欢将时间投放于一些有意义的事情上。虽然很辛苦，但是你会在这里得到一些力量。”因而令他们有动力继续当“斜杠族”。

   过去数年，他们又连结了一群志同道合的法律学者、执业大律师、律师及前线教师。刘绰麟指，早前还把其创新的法律教育形式拓展至一些专业团体，包括律师行及大律师事务所，“原来事务律师及大律师也对服务有需求，想进一步掌握解说法例的能力。”

学生藉角色扮演 了解法庭程序

   社企Street Law Hong Kong联合创办人刘绰麟及倪嘉表示，早前取得教大EASE Fund资助，构思新教学模式，研究透过VR（虚拟现实）体验，“盼以历奇式的培训及体验，带出法律知识。”

该企早前除了出版法律卡牌游戏，还制作VR故事及案件，并让中学生们透过角色扮演，体验更多法庭审讯程序及细节。（受访者提供图片）

   他们找来很多律师帮忙演绎，用了约一年多时间制作VR故事及案件，分为多段影片介绍保释、审讯等程序是怎样。最后再让中学生们透过角色扮演，体验更多细节。

邀真假大状对谈 切合社会话题

   举例，在其举办的暑假工作坊，就让中学生体验在刑事程序当中的求情（减刑答辩）阶段，了解法官判刑的考虑因素。学生透过假设的案例，从法官角度，思考如何看着判刑指引，然后给予假设的罪犯刑期。

   此外，早前在两年前的港产律政悬疑犯罪片《正义回廊》上映后，他们又尝试请来电影中饰演大律师一角的苏玉华，与一位真实的大律师对谈，期望以贴近当时社会话题的例子，让公众了解“在现实世界，大律师做辩护时，是否真有这样的辩护？”由于该电影列为三级片（18禁），所以开放予大学生及公众人士。

   摘录自香港经济日报。